Cambridge Primary 6–12 سنة

تشكّل Cambridge Primary المرحلة الثانية ضمن المسار التعليمي المتواصل في NIS. يبني الطلاب على الأساس الذي أُرسي في Cambridge Early Years ويطوّرون المعرفة والمهارات والثقة بالنفس للتعلّم باستقلالية متزايدة.

تقدّم NIS في هذه المرحلة برنامجاً تعليمياً واسعاً ومتوازناً. فالأساس الأكاديمي المتين يقترن بالتعلّم الاستقصائي والإبداع وتعدّد اللغات والمهارات الرقمية والحركة والتطوّر الشخصي.

يُشجَّع الطلاب على طرح الأسئلة وتطبيق المعرفة واكتشاف الروابط ومقاربة المسائل من منظورات مختلفة. فلا يطوّرون بذلك ما يعرفونه فحسب، بل أيضاً طريقة تفكيرهم وتعلّمهم وتعاونهم.

لا يتعلّم طالبان وينموان بالطريقة نفسها تماماً. لذلك تجمع NIS بين التوقّعات العالية والمواكبة الشخصية والتمايز في التدريس.

يتعرّف المعلّمون على طلابهم جيداً ويتابعون تطوّرهم بعناية. فحيث يلزم دعم إضافي تُقدَّم المواكبة، والطلاب المستعدّون لمزيد من التحدّي يجدون مساحة لمواصلة التطوّر.

وبحدّ أقصى 20 طالباً في الفصل منذ الانطلاق، توفّر NIS مساحة للاهتمام الشخصي والتغذية الراجعة الموجّهة وعلاقة قوية بين الطالب والمعلّم.

NIS مدرسة دولية في الناظور ترى من المهم أن يتعرّف الطلاب على لغة محيطهم وتاريخه وثقافته ومجتمعه وأن يفهموها.

لذلك تحظى اللغة العربية والتاريخ والثقافة المغربيان بمكانة واضحة ضمن التعليم. إضافة إلى ذلك، وبما يناسب المرحلة التعليمية وخلفيات الطلاب واحتياجاتهم، يمكن الاهتمام بمادة Islam Studies.

وتقارب NIS هذه المكوّنات من منطلق بيئة تعلّم منفتحة ومحترمة، تتسع لمختلف اللغات والثقافات والخلفيات والمعتقدات داخل المجتمع المدرسي.

هكذا يتعلّم الطلاب فهم السياق الذي ينشؤون فيه وتقديره، فيما يتعلّمون في الوقت نفسه النظر بفضول وسعة أفق إلى المنظورات والثقافات الأخرى والعالم من حولهم.