Cambridge Primary
Cambridge Primary 6–12 años
Los alumnos construyen una base académica sólida y desarrollan los conocimientos, las competencias y la autonomía para seguir aprendiendo con curiosidad y confianza.
Key Stage 1 y 2
Una base sólida de conocimientos, curiosidad y autonomía
Cambridge Primary constituye la segunda etapa dentro del itinerario educativo continuo de NIS. Los alumnos construyen sobre la base establecida en Cambridge Early Years y desarrollan los conocimientos, las competencias y la confianza en sí mismos para aprender cada vez con mayor autonomía.
En esta etapa, NIS ofrece un programa educativo amplio y equilibrado. Una base académica sólida va de la mano con el aprendizaje por indagación, la creatividad, el multilingüismo, las competencias digitales, el movimiento y el desarrollo personal.
Se anima a los alumnos a hacer preguntas, aplicar conocimientos, descubrir conexiones y abordar los problemas desde distintas perspectivas. Así desarrollan no solo lo que saben, sino también cómo piensan, aprenden y colaboran.
El currículo
¿Qué aprende su hijo?
Dentro de Cambridge Primary, NIS ofrece un programa educativo amplio en el que se conectan los conocimientos, las competencias, el aprendizaje por indagación y el desarrollo personal.
English
En English, los alumnos desarrollan sus habilidades de lectura, escritura, expresión oral y comprensión auditiva. Aprenden a usar la lengua inglesa con cada vez más precisión, seguridad y propósito, y trabajan con distintos tipos de textos y formas de comunicación. Un sólido dominio del inglés constituye una base importante para el resto del itinerario educativo Cambridge.
Mathematics
En Mathematics, los alumnos desarrollan sus conocimientos, su comprensión y sus destrezas matemáticas. Además del cálculo y de encontrar respuestas, el énfasis recae en el pensamiento matemático. Los alumnos aprenden a razonar, usar estrategias, resolver problemas, reconocer relaciones y explicar su enfoque.
Science
En Science, los alumnos exploran el mundo natural y desarrollan tanto conocimientos científicos como destrezas de investigación. Aprenden a observar, hacer preguntas, formular predicciones, llevar a cabo investigaciones, recopilar resultados y extraer conclusiones. Así se conectan la curiosidad, el pensamiento crítico y la aplicación del conocimiento científico.
Computing
En Computing, los alumnos aprenden a entender cómo funcionan los ordenadores y los sistemas digitales. Desarrollan el pensamiento computacional y se familiarizan con la programación, los datos, las redes y los sistemas informáticos. Los alumnos aprenden a analizar problemas de forma lógica y a diseñar y crear soluciones digitales.
Digital Literacy
En Digital Literacy, los alumnos aprenden a usar la tecnología digital de forma consciente, segura y responsable. Desarrollan habilidades para encontrar, evaluar, usar y crear información digital y aprenden a manejar con espíritu crítico la comunicación en línea, la seguridad digital y las nuevas tecnologías.
Cambridge Global Perspectives™
En Cambridge Global Perspectives, los alumnos desarrollan habilidades que pueden aplicar dentro y fuera de la escuela. Los alumnos investigan temas desde perspectivas personales, locales y globales. Al hacerlo, desarrollan habilidades de investigación, análisis, evaluación, reflexión, colaboración y comunicación.
Humanities
En Humanities, los alumnos investigan a las personas, el pasado y los lugares. Desarrollan conocimientos y habilidades sobre las sociedades, la historia y la geografía y aprenden a comprender mejor su entorno local, nacional y global. Al hacer preguntas, examinar información y comparar distintas perspectivas, desarrollan el pensamiento crítico y una comprensión más amplia del mundo.
Art & Design
En Art & Design, los alumnos tienen espacio para investigar, experimentar, crear y expresarse visualmente. Se familiarizan con distintos materiales, técnicas y procesos creativos y aprenden a desarrollar ideas, tomar decisiones y reflexionar sobre su propio trabajo y el de los demás.
Physical Education
El movimiento es una parte importante del desarrollo de los alumnos. En Physical Education, los alumnos desarrollan sus habilidades físicas y motrices. Además, aprenden a colaborar, participar, asumir responsabilidades y desarrollar una actitud positiva hacia el ejercicio y un estilo de vida activo.
Wellbeing
En Wellbeing se presta atención al bienestar personal, social y emocional de los alumnos. Los alumnos aprenden a comprenderse mejor a sí mismos y a sus emociones, a desarrollar relaciones positivas y a afrontar de forma segura y responsable los cambios y el mundo que los rodea.
Modern Foreign Language — Français
El francés tiene un lugar estructural dentro del programa educativo multilingüe de NIS. Los alumnos desarrollan sus habilidades de comprensión auditiva, expresión oral, lectura y escritura y aprenden a usar la lengua con creciente autonomía en situaciones significativas. Además de la competencia lingüística, se presta atención a la comunicación y la comprensión cultural.
Desarrollo lingüístico
Una sólida competencia lingüística como base del aprendizaje
El desarrollo lingüístico recorre Cambridge Primary como un hilo conductor. Por eso NIS presta una atención específica a la lectura, la escritura, la expresión oral, la comprensión auditiva, la gramática y el vocabulario.
Dentro de la enseñanza del inglés, NIS utiliza materiales Cambridge complementarios, entre ellos Cambridge Grammar & Writing Skills y Cambridge Phonics & Handwriting.
Estos materiales no constituyen asignaturas independientes del currículo, sino que apoyan a los alumnos de forma específica en el desarrollo de su lectura, escritura y competencia lingüística en inglés.
Aprendizaje por indagación
Convertir la curiosidad en conocimiento
El aprendizaje por indagación es una parte importante del enfoque educativo de NIS. Se anima a los alumnos no solo a memorizar respuestas, sino a comprender por qué algo es así y cómo pueden llegar por sí mismos a nuevas conclusiones. Esta forma de aprender se repite en distintas áreas del currículo. Los alumnos aprenden a formular preguntas, recopilar información, explorar distintas posibilidades, extraer conclusiones y reflexionar sobre su propio proceso de aprendizaje.
- Preguntar
- Investigar
- Descubrir
- Aplicar
- Reflexionar
Educación multilingüe
El inglés como lengua de enseñanza, el francés y el árabe en el programa
El multilingüismo es una parte importante de la identidad educativa de NIS.
El inglés es la lengua de enseñanza y comunicación y el itinerario Cambridge se imparte en inglés. El francés se ofrece como asignatura de lengua independiente y la lengua árabe forma parte del componente educativo marroquí. Así, los alumnos desarrollan su competencia lingüística paso a paso dentro del programa educativo.
NIS tiene en cuenta las diferencias de origen y nivel lingüísticos. El acompañamiento personal ayuda a los alumnos a seguir creciendo desde su propio punto de partida.
Atención personal
Desafiar cuando es posible, apoyar cuando es necesario
No hay dos alumnos que aprendan y se desarrollen exactamente igual. Por eso NIS combina las altas expectativas con el acompañamiento personal y la diferenciación.
Los docentes llegan a conocer bien a los alumnos y siguen su desarrollo con atención. Cuando se necesita apoyo adicional, se ofrece acompañamiento. Los alumnos preparados para un mayor desafío reciben espacio para seguir desarrollándose.
Con un máximo de 20 alumnos por clase desde el inicio, NIS crea espacio para la atención personal, la retroalimentación específica y una relación sólida entre alumno y docente.
Desarrollo y progreso
Hacer visible el aprendizaje
Dentro de Cambridge Primary, la evaluación forma parte del proceso de aprendizaje.
Los docentes utilizan, entre otros medios, observaciones, tareas, conversaciones y trabajos de los alumnos para conocer lo que estos saben, comprenden y son capaces de hacer.
Esta información se utiliza para dar una retroalimentación adecuada, ajustar el apoyo y el desafío y determinar los siguientes pasos de aprendizaje. Así, la evaluación no se centra solo en los resultados, sino sobre todo en el desarrollo continuo.
Lengua y cultura marroquíes
Conectados con Marruecos, abiertos al mundo
NIS es una escuela internacional en Nador y considera importante que los alumnos conozcan y comprendan la lengua, la historia, la cultura y la sociedad de su entorno.
Por eso, la lengua árabe y la historia y cultura marroquíes ocupan un lugar reconocible dentro de la educación. Además, según la etapa educativa y el origen y las necesidades de los alumnos, puede prestarse atención a Islam Studies.
NIS aborda estos componentes desde un entorno de aprendizaje abierto y respetuoso, con espacio para las distintas lenguas, culturas, orígenes y convicciones presentes en la comunidad escolar.
Así, los alumnos aprenden a comprender y valorar mejor el contexto en el que crecen, al tiempo que aprenden a mirar con curiosidad y apertura de mente otras perspectivas, otras culturas y el mundo que los rodea.
Preparados para Cambridge Lower Secondary
Cambridge Primary sienta una base amplia sobre la que los alumnos pueden seguir construyendo en la siguiente etapa educativa. Al final de Primary, los alumnos han desarrollado sus conocimientos y competencias en distintas áreas. Han aprendido a investigar, razonar, comunicarse y colaborar con mayor autonomía y a asumir la responsabilidad de su aprendizaje. Cambridge Lower Secondary construye sobre esta base y ofrece a los alumnos la posibilidad de profundizar aún más sus conocimientos, competencias y autonomía.